首批省中职教育名校名师名专业（简称“三名”）建设工程项目评审结果近日出炉，舟山职业技术学校榜上有名，这也是我市唯一一所入选的中职院校。

　　去年8月，省教育厅公布《浙江省“中等职业教育质量提升行动计划”实施方案》。根据该方案，“十三五”期间，全省中等职业教育将重点打造“三名”工程：建设50所省级中职名校、培育100名中职教学名师、建设200个中职名专业。其中，名校在国家级及省级改革发展示范校的基础上评选，项目建设期为三年，实行动态管理机制，每年进行建设进度督查。

　　舟山职业技术学校是我市中职教育“领头羊”，现有海洋工程部、港口机电部、港口物流部、海洋旅游部4个学部，下设10余个专业。近年来，该校通过开展多元化办学，不断完善政府主导、企业参与、学校主体的办学机制，与市内外百余家企业建立了紧密合作关系，毕业生就业率多年保持在98%以上，就业对口率在84%以上。

　　此次，该校申报的名校建设任务共九项，简称“6+3”。“6”即六项基本任务，包括中职课程改革、现代学徒制试点、学校治理能力提升、学生核心素养提升、信息化建设、社会服务能力提升；“3”即三项特色创新项目，包括“‘小发明、小制作’开发大智慧”“基于舟山新区江海联运服务中心背景下的港口学院建设”“数控专业实训项目清单与企业产品库对接的生产性实训联动机制建设”。

　　“过去有什么学什么，学生被动接受教育；现在，学校提供课程菜单，学生自主选课，多元化需求得到了满足。”该校副校长许猛告诉记者，该校课改的方向是向精品化课程发展，建设若干个有地方特色、与生产紧密结合的精品传承课程，同时探索建立“智慧教室”，把企业的工作实景搬进课堂，现场直播企业工程师在车间的讲解，让学生可以和工程师“隔空喊话”，真正实现“车间即教室、教师即师傅、学生即学徒、作品即产品”。

　　去年，该校在汽修、电气自动化两个专业试点现代学徒制，即学校和企业全程参与准员工培养。它既有现代职业教育的衣钵，又有传统师傅带徒弟的影子，实现了招生招工一体化、校企双主体育人。

　　为中小微企业解决技术难题，为本地经济转型升级输送高素质技能人才，是考察学校社会服务能力的两个重要方面。许猛介绍，目前，该校已引进“无人艇控制系统”“LNG动力主机燃料加注系统”“SMT校内教学实训生产线”等科技项目，正在新建用于技术研究的创新工作室，今后三年还将投入6500万元，用于购置高精尖设备，提升研发能力及人才培训层次。

　　“过去，我市的中等职业技术教育基础薄弱。此次上榜省名校，实属不易。”许猛表示，该校建设省中职教育名校的目标，是为新区重点产业、重大项目提供基础性技能人才支撑，打造新区“蓝金领”，让政府满意、企业满意、家长满意。

　　本次评审中，该校申报的名师及名师工作室、大师及大师工作室建设项目同时立项获批。