思想是历史的航标。每一个伟大的时代，都会有标识这个时代的伟大思想。

　　今天，在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，面对全国人民的期待、面对国际社会的关注，习近平同志在党的十九大报告中郑重宣示：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ”

　　如何认识理解关于我国社会主要矛盾变化的新论断？如何用这一科学论断武装头脑、指导工作、提升发展？昨天的《浙江日报》，刊发了出席党的十九大的浙江代表的切身感受，舟山代表俞东来、范群在接受《浙江日报》记者采访时畅谈了心得体会。“习近平在报告中作出的社会主要矛盾变化的科学论断，完全符合新时代中国特色社会主义的时代要求和人民期待，非常及时！ ”18日中午，刚刚走出会场的舟山市委书记俞东来代表，依然沉浸在对十九大报告的思考之中。他告诉记者，十九大报告博大精深，理论创新非常丰富，特别是关于社会主要矛盾的新论断。“这一科学论断的作出，标志着我们党对中国特色社会主义发展规律的认识，进入到了一个全新境界。”俞东来表示，每个时代有每个时代的主题，每个时代有每个时代的主要矛盾，只有精准把握时代主题和主要矛盾，才能让党的路线方针政策接地气、真管用、利长远。在中国特色社会主义进入新时代后，制定党的正确管用的路线方针政策，必须找准新时代的主要矛盾。“社会主要矛盾变化的新论断，让全党上下明确了时代任务和发展方向。 ”俞东来说。

　　明者因时而变，知者随事而制。近年来发展格局空前拉大、发展潜力加速释放的舟山，正在积极主动谋划拉高发展标杆。

　　俞东来对记者说，舟山的高水平全面小康图景正日渐丰满，人民日益增长的美好生活需要正不断得到满足。全面小康在舟山结出了实践硕果。接下来，舟山全市上下要深入学习十九大报告中的一系列重要科学论断，站在新的历史方位，以新的历史眼光审视自身发展，进一步提升发展质量和效益，更好地满足人民日益增长的美好生活需要。“报告中提到，优先发展教育事业，这让我们基层教育工作者非常振奋。 ”走出人民大会堂，嵊泗县初级中学教师范群代表的激动之情溢于言表。

　　作为海岛嵊泗唯一一名省特级教师，范群一直把海岛子弟视为自己的孩子，把培养海岛子弟作为自己的重任。近年来，我市大力发展教育现代化，学校硬件设施都很不错，但师资力量仍相对薄弱。范群在网上成立了“范群名师工作室”，上传、更新上千份学习资料，介绍自己的教学理念和经验做法，希望以此帮助年轻教师成长。

　　在随身携带的十九大报告中，范群在“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”两句话下面，都做了重点标注。范群饱含深情地说，“海岛地区经济相对后发，教育整体水平有待进一步提高。现在，我可以更加自信地告诉孩子和他们的父母，未来一定会更好！ ”